西安思源學(xué)院頒布實(shí)施《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制建設(shè)及實(shí)施辦法》

為建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長效機(jī)制，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控水平，規(guī)范教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，近日，《西安思源學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制建設(shè)及實(shí)施辦法》（以下簡稱《辦法》）正式頒布實(shí)施。《辦法》從教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與職責(zé)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的總結(jié)和改進(jìn)三個方面對加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控作出明晰規(guī)定。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是指對教師教學(xué)過程、學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)校教學(xué)管理過程和畢業(yè)生質(zhì)量等進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評價(jià)和反饋；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是對學(xué)校教學(xué)工作、教學(xué)管理、教學(xué)過程、教學(xué)服務(wù)實(shí)行全面系統(tǒng)的督查監(jiān)測，并以教學(xué)質(zhì)量控制為核心建立起來的規(guī)范、科學(xué)的有機(jī)體系?！掇k法》確定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是由學(xué)校教學(xué)工作委員會、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心、教務(wù)處、人事處、學(xué)生處和二級學(xué)院（部、中心）、系（專業(yè)教研室）組成的對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全方位、全過程監(jiān)控的系統(tǒng)。同時，《辦法》對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系各組成部門的職責(zé)進(jìn)行了詳實(shí)的規(guī)定及劃分。

西安思源學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校制定的《西安思源學(xué)院人才培養(yǎng)方案制定與管理辦法》、《西安思源學(xué)院本科課程管理辦法》、《西安思源學(xué)院教師工作規(guī)范》、《主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》等重要文件制定的。《辦法》從兩個環(huán)節(jié)對教學(xué)質(zhì)量實(shí)施監(jiān)控，一是日常教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控，二是教學(xué)質(zhì)量評估。在“日常教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控”中，《辦法》制定了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控及專項(xiàng)教學(xué)監(jiān)控五個方面實(shí)施全方位監(jiān)控，做到日常教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控的常態(tài)化。在教學(xué)質(zhì)量評估中，《辦法》規(guī)定，將采取定量與定性相結(jié)合的方式，定期評估學(xué)校的教學(xué)工作，通過專業(yè)評估、教師評估、課程評估、實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估、教學(xué)管理評估等5個方面對教學(xué)過程及教學(xué)效果實(shí)施監(jiān)控。

《辦法》還制定了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控反饋與整改機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估中心通過日常督導(dǎo)檢查，全校課堂教學(xué)、試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查，召開督導(dǎo)工作會議、教師學(xué)生座談會、督導(dǎo)郵箱等形式建立起教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心、各二級學(xué)院（部、中心）督導(dǎo)組建立快速、有效的反饋和跟蹤改進(jìn)機(jī)制。

《辦法》還對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的總結(jié)與改進(jìn)做出規(guī)定，要求學(xué)校所有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動都要有書面的計(jì)劃、安排、總結(jié)，以利于對今后監(jiān)控工作的改進(jìn)；學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心、二級院（部、中心）、專業(yè)教研室要在學(xué)年底組織好本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動的總結(jié)；二級院（部、中心）在學(xué)年底要寫出本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控年終報(bào)告，在放假前兩周上報(bào)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心根據(jù)各二級學(xué)院（部、中心）的年終質(zhì)量報(bào)告寫出學(xué)校的學(xué)年質(zhì)量報(bào)告并上報(bào)學(xué)校?！掇k法》按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定制定出相應(yīng)的獎懲規(guī)定，同時指出教學(xué)質(zhì)量的好壞將與教師的崗位聘任、職稱評定等掛鉤。

西安思源學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制建設(shè)及實(shí)施辦法的頒布實(shí)施是實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程全面質(zhì)量管理，保證教學(xué)質(zhì)量的有力措施，將對提升教學(xué)質(zhì)量水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，起到積極有效的保障監(jiān)督作用。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。