15天的時(shí)間，你收獲了什么？丨記全國(guó)高校竹設(shè)計(jì)建造大賽

為期15天，由浙江省安吉縣人民政府、國(guó)際竹藤中心共同主辦的知竹·樂(lè)居，為美麗鄉(xiāng)村而設(shè)計(jì)——2017全國(guó)高校竹設(shè)計(jì)建造大賽于8月25日正式閉幕，但是坐落在安吉縣靈峰旅游度假區(qū)、兩山創(chuàng)客小鎮(zhèn)、孝豐鎮(zhèn)潴口溪村、大竹村的13個(gè)竹建作品的建造依舊在繼續(xù)，安吉竹在建筑、景觀等領(lǐng)域的拓展也只是剛剛開(kāi)始，同時(shí)，設(shè)計(jì)介入之后，鄉(xiāng)村的變革也在悄然中進(jìn)行，大賽只是階段性的結(jié)束，探索與實(shí)踐的過(guò)程依舊未完待續(xù)......沈陽(yáng)建筑大學(xué)建造基地大雨突至，似也不忍訴別離，篝火雖未燃起，但轉(zhuǎn)戰(zhàn)營(yíng)地的閉營(yíng)儀式依舊精彩，大賽的主辦方、協(xié)辦方、各支持單位相關(guān)負(fù)責(zé)人及新聞媒體與參賽團(tuán)隊(duì)師生齊聚一堂，共同見(jiàn)證這個(gè)臨行前的夜晚。學(xué)校即將開(kāi)學(xué)，他們不得不離開(kāi)這個(gè)奮斗了半個(gè)月的建造現(xiàn)場(chǎng)，但心卻已深深留在安吉，因?yàn)檫@里有他們尚未完成的夢(mèng)想，還有將一直留在這里，或許是他們建筑師生涯里的第一個(gè)建造作品。

2017全國(guó)高校竹設(shè)計(jì)建造大賽建造之星”獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)15天的時(shí)間足以成為生命中一段難以忘卻的記憶，在將要啟程之際，來(lái)自各個(gè)高校參賽團(tuán)隊(duì)的學(xué)生代表分別分享了他們?cè)谶@段歷程中的故事與感悟，

經(jīng)過(guò)此次比賽加深了我們對(duì)竹材料的認(rèn)知，在方案中，對(duì)原竹材料自身的構(gòu)件、肌理、力量的延展可能性做了一次有趣而大膽的嘗試，探索了原竹材料經(jīng)過(guò)不同的加工方式后，在建筑結(jié)構(gòu)及表皮上的多種可能性......”

從到這兒的一瞬間起，到置身工地，眺望遠(yuǎn)山，親臨滸溪之時(shí)，都能感受到那份山與水的靈氣......”

我們與工匠師傅們不斷地討論和協(xié)商，雙方都在之中不斷讓步，卻同時(shí)都盡全力實(shí)現(xiàn)對(duì)方的想法。這種親密的合作最終使我們的設(shè)計(jì)不再是紙上談兵，現(xiàn)在它正堅(jiān)實(shí)的在安吉的城市肌理中成長(zhǎng)，用竹子獨(dú)有的材料特質(zhì)和文化象征意義影響安吉居民的環(huán)境、生活......”

15天不長(zhǎng)，但是我們收獲卻很多，建造大賽雖然在今天正式拉下了帷幕，但建造這件事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束......”香港大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)學(xué)生代表發(fā)言北京林業(yè)大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)唱《真心英雄》比起初來(lái)時(shí)，高校參賽團(tuán)隊(duì)師生的臉龐除了曬黑了不止兩個(gè)度的膚色，眼睛中更多了一份堅(jiān)毅，這個(gè)暑假對(duì)于他們而言，注定有太多的難以銘記，無(wú)論是被汗水浸濕的衣衫、雨天深夜依舊趕工的堅(jiān)持，還是設(shè)計(jì)對(duì)接現(xiàn)實(shí)時(shí)反復(fù)修改、討論以尋求最適方式的認(rèn)真，亦或是這15天中因?yàn)椴煌涣鞫斋@的知識(shí)、友情，即使萬(wàn)千思緒難開(kāi)口，相視一笑中也懂了許多。昆明理工大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)挑燈夜戰(zhàn)

我來(lái)建造什么？建造夢(mèng)想嗎？”學(xué)生們看著自己的設(shè)計(jì)方案一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)，喜悅、自豪，同時(shí)也有了更多的思考，這或許也是這次大賽的另一種意義，在安吉落入的不僅僅是13所創(chuàng)意與功能兼?zhèn)涞闹窠ㄗ髌?，是在為高校的設(shè)計(jì)和建造實(shí)踐尋找一條新的路徑，更是在探索竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的更多可能，也是為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)尋求更優(yōu)化的方式。北京林業(yè)大學(xué)建造基地香港大學(xué)建造基地實(shí)踐篇設(shè)計(jì)對(duì)接現(xiàn)實(shí)，推翻與重演中尋找最適1:1的實(shí)體建造對(duì)于還在象牙塔中的學(xué)生們而言，是一次難得的機(jī)會(huì)，也是一次巨大的挑戰(zhàn)。正如中央美術(shù)學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師侯曉蕾講到的，雖然之前同學(xué)們也參加過(guò)各類(lèi)建造大賽，但是如此大尺度、又強(qiáng)調(diào)耐久性的建造形式對(duì)于他們而言還是第一次經(jīng)歷，也因此有了更多的意義。中央美術(shù)學(xué)院建造基地她還講到，在整個(gè)建造過(guò)程中，

協(xié)調(diào)”是他們一直非常關(guān)注的點(diǎn)，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)之間還是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施過(guò)程，良好、通暢的協(xié)調(diào)工作都是在短期的競(jìng)賽中盡可能實(shí)現(xiàn)最大建造成果的重要部分。在設(shè)計(jì)兌現(xiàn)的過(guò)程中，根據(jù)竹材的實(shí)際特性、當(dāng)?shù)厥┕ぜ妓?、自然地理環(huán)境條件等多種因素進(jìn)行反復(fù)地修改與對(duì)接，就是為了最大限度地優(yōu)化設(shè)計(jì)。西南交通大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)師生在收工后繼續(xù)探討方案問(wèn)題參賽團(tuán)隊(duì)學(xué)生在工地現(xiàn)場(chǎng)修改圖紙?jiān)O(shè)計(jì)落地時(shí)的反復(fù)對(duì)接與優(yōu)化是每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)的必經(jīng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也必然是學(xué)生們?cè)谶@15天中在知識(shí)領(lǐng)域獲益最大的部分，設(shè)計(jì)需要天馬行空的想象，而能把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目落地更是一種本事。就像清華大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師朱寧所講，他們此次的建造場(chǎng)地位于二層平臺(tái)之上，承重是他們首先需要面臨的問(wèn)題，在方案的反復(fù)推翻與重建之后，最終選取了更為合適的分解壓力的方法，雖然工期稍有延遲，但對(duì)于學(xué)生們而言絕對(duì)是一次不小的收獲與成長(zhǎng)。清華大學(xué)施工現(xiàn)場(chǎng)跨學(xué)科、跨校協(xié)作，共為美麗鄉(xiāng)村而設(shè)計(jì)全國(guó)13所高校，建筑、景觀、土木等專(zhuān)業(yè)，大一、大二......研究生等不同年級(jí)段的學(xué)生在同一個(gè)時(shí)間段匯聚一堂，這本身就已經(jīng)是一次大型的思想交流盛宴，跨學(xué)科、跨校、跨年級(jí)的交流切磋是對(duì)自身成長(zhǎng)的加持，同時(shí)也為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)種下更多良果。參賽團(tuán)隊(duì)與安吉當(dāng)?shù)仄髽I(yè)在工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)交流華南理工大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)此次的設(shè)計(jì)任務(wù)是一座竹橋，竹橋橫跨于風(fēng)景優(yōu)美的濕地之上，參賽團(tuán)隊(duì)學(xué)生徐赫言講到橋的設(shè)計(jì)與建造對(duì)他們而言是更具有挑戰(zhàn)性的，因此他們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中更加地小心、認(rèn)真，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)中增加了土木系的同學(xué)，最大限度地保證設(shè)計(jì)的可行性。華南理工大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)在華南理工的基地旁就是深圳大學(xué)的建造基地，15天的朝夕相處收獲的不只是友誼，無(wú)論是對(duì)竹子質(zhì)輕特性的理解與應(yīng)用，還是設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境特點(diǎn)的充分考量都體現(xiàn)出了十足的默契，更重要的是在設(shè)計(jì)與建造期間聯(lián)合為當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)提出了一些規(guī)劃設(shè)想，設(shè)計(jì)感與功能兼?zhèn)涞?/p>

浮林間”、

竹橋點(diǎn)水”進(jìn)入鄉(xiāng)村只是設(shè)計(jì)改變鄉(xiāng)村的開(kāi)始與初探，未來(lái)還有更多的可能，也需要進(jìn)一步的探索與實(shí)踐。深圳大學(xué)建造基地匠造篇高校學(xué)子對(duì)陣當(dāng)?shù)亟橙?，學(xué)習(xí)與尊重并行象牙塔中的建筑學(xué)子平日里接觸最多的就是老師、學(xué)生，還有似乎怎么也畫(huà)不盡的圖紙，而此次的建造過(guò)程中，他們需要和當(dāng)?shù)氐墓そ撤磸?fù)對(duì)接設(shè)計(jì)，近30年的竹技藝磨煉讓這些當(dāng)?shù)毓そ硨?duì)竹的性能和呈現(xiàn)效果了如指掌，多元、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念固然是好的，但是在現(xiàn)有的科技、技術(shù)等條件限制之下，需要根據(jù)原竹的特性及可實(shí)現(xiàn)程度尋找最合適的呈現(xiàn)方式。北京林業(yè)大學(xué)建造基地正如北京林業(yè)大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師董璁所講，他認(rèn)為此次建造大賽對(duì)于學(xué)生而言也是一次價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，在一線與當(dāng)?shù)亟橙私佑|所感受到的沖擊是更為強(qiáng)烈的，參與建造的當(dāng)?shù)亟橙硕加兄浅ＸS富的經(jīng)驗(yàn)，作業(yè)時(shí)動(dòng)作干凈利落，沒(méi)有一點(diǎn)費(fèi)工夫，身上的口袋里裝滿了各種工具、零件以便隨時(shí)取用等等，于細(xì)節(jié)中體現(xiàn)工藝、態(tài)度與傳承。同學(xué)們來(lái)到這里并非要習(xí)得一門(mén)手藝，更重要的是通過(guò)耳濡目染與實(shí)地體驗(yàn)懂得實(shí)操的過(guò)程以便更好地服務(wù)于設(shè)計(jì)，同時(shí)更懂得并學(xué)會(huì)尊重這些一直奮斗在一線的匠人。當(dāng)?shù)毓そ痴褂脗鹘y(tǒng)工法彎竹子傳統(tǒng)的工匠技藝是支撐設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，而學(xué)生們的現(xiàn)代創(chuàng)意也給古老技藝帶來(lái)更多詮釋方式，天津大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師袁逸倩講到，在他們此次的參賽團(tuán)隊(duì)中，有些同學(xué)對(duì)于參數(shù)化設(shè)計(jì)非常有研究，此次天津大學(xué)的設(shè)計(jì)方案就是用Kangaroo動(dòng)力學(xué)模擬軟件進(jìn)行力學(xué)找型而設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的?；诂F(xiàn)代化軟件的設(shè)計(jì)撞上傳統(tǒng)的竹工藝，在滸溪岸邊營(yíng)建出別樣的同生空間體系。天津大學(xué)建造基地自然而生，以人為本，于生活中解讀設(shè)計(jì)竹材源于自然的特性，無(wú)形中給予它

綠色”的標(biāo)簽，也讓其成為許多建筑師青睞的建材，雖自然而生，但在建造過(guò)程中更要盡可能地減少對(duì)自然的介入，徐赫言講到，在設(shè)計(jì)上，為了使竹橋融入于山村，他們沒(méi)有選用大跨度結(jié)構(gòu)而是轉(zhuǎn)用模塊化思路進(jìn)行設(shè)計(jì)；同時(shí)為了避免模塊基礎(chǔ)的施工對(duì)池塘場(chǎng)地造成生態(tài)破壞，設(shè)計(jì)了倒錐形的竹橋單體，同時(shí)在施工過(guò)程中清出的淤泥在施工結(jié)束后將全部回填，最大限度地還原最初的環(huán)境條件。華南理工大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)東南大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)自采原竹全古法打造

竹亭”作品設(shè)計(jì)介入鄉(xiāng)村，取自然之材實(shí)現(xiàn)綠色價(jià)值，更要能夠?yàn)槿朔?wù)，滸溪岸邊，7所參賽高校的設(shè)計(jì)作品便依次坐落于此，如何通過(guò)竹建實(shí)現(xiàn)水岸邊的可達(dá)性并塑造活力濱水空間，也成為在設(shè)計(jì)中需要考慮的重要一點(diǎn)。無(wú)論是在團(tuán)隊(duì)成員中融入景觀、規(guī)劃等專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，還是對(duì)接當(dāng)?shù)匾?guī)劃進(jìn)行更大范圍的考慮，都展現(xiàn)出了設(shè)計(jì)建造以及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的整體性、實(shí)用性。浙江大學(xué)建造基地鄉(xiāng)村建造的15天也是體驗(yàn)另一種生活方式的15天，安吉的云卷云舒、急雨微風(fēng)、遍野竹林、傳統(tǒng)工藝......這些或許對(duì)于來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，都有不一樣的感悟，但潛移默化中對(duì)他們?nèi)蘸蟮脑O(shè)計(jì)理念總會(huì)有或多或少的影響，于生活中解讀設(shè)計(jì)也是大賽帶給他們的另一種成長(zhǎng)。廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)作品

大葉和風(fēng)”靈感來(lái)源于大竹村村史

大葉換大竹”廣州美術(shù)學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師與學(xué)生共同探討設(shè)計(jì)方案友情篇15天很短，而

朋友”可能就是一輩子15天的時(shí)間很短，但也可以很長(zhǎng)，15天的時(shí)間或許無(wú)法完全將設(shè)計(jì)作品落成現(xiàn)實(shí)，但是完美的開(kāi)端之后，后續(xù)的故事正在慢慢上演，也許因?yàn)榉N種原因不能記住在這里并肩作戰(zhàn)的每一個(gè)小伙伴的名字，但也總會(huì)因?yàn)榉N種原因想要對(duì)某些人說(shuō)

你這個(gè)朋友我交定了”。生命中的相遇、相識(shí)都很奇妙，雖然他們?cè)诎布慕ㄔ鞎r(shí)間已經(jīng)走到尾聲，但是在這個(gè)暑假留下的記憶以及他們的真正建造作品都會(huì)在這片土地上生根發(fā)芽，逐漸茁壯。除了建造實(shí)踐之外，籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)、篝火晚會(huì)......都成為了友誼的觸發(fā)點(diǎn)，啟程的車(chē)將要出發(fā)，也將帶著一棵棵友情之苗隨著秋風(fēng)散落到各地。在開(kāi)營(yíng)儀式的時(shí)候，清華大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)的學(xué)生代表提出了3個(gè)問(wèn)題

如何挖掘竹材這一優(yōu)質(zhì)材料未來(lái)更多的可能性？傳統(tǒng)韻味在當(dāng)代手法下如何重新表達(dá)？散落的創(chuàng)意小品如何激活鄉(xiāng)村風(fēng)貌？”在建造實(shí)踐結(jié)束的時(shí)刻，當(dāng)被問(wèn)到是否有答案時(shí)，他講到雖然得到了部分答案，但是還需要更多的探索和實(shí)踐過(guò)程的充實(shí)與完善。參賽高校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師在大賽期間參加竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇并在會(huì)上發(fā)言參賽高校團(tuán)隊(duì)參觀為此次大賽提供技術(shù)支持的相關(guān)安吉竹企業(yè)參賽高校團(tuán)隊(duì)參觀夯土墻工坊參賽高校團(tuán)隊(duì)在閉營(yíng)儀式當(dāng)天參觀安吉竹博園、永?，F(xiàn)代竹產(chǎn)業(yè)生態(tài)博物館、余村（

兩山”思想誕生地）的確，15天的時(shí)間并不是用來(lái)給予如此宏大的問(wèn)題以答案的，重要的是通過(guò)問(wèn)題的框架而進(jìn)行的思考與嘗試，竹材、鄉(xiāng)村等詞匯打開(kāi)了這些未來(lái)設(shè)計(jì)師們更廣闊的視角，在未來(lái)或許會(huì)有更多的作品在世界的某個(gè)位置為那里帶來(lái)著不同的改變。而現(xiàn)在，13所竹建已經(jīng)落地安吉，也將持續(xù)地發(fā)揮著它們的效力......大賽歷程2016年12月2日，安吉縣政府在竹高峰論壇上與國(guó)內(nèi)八所著名建筑院校簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，為2017全國(guó)高校竹設(shè)計(jì)建造大賽的舉辦奠定了基礎(chǔ)。2017年7月3日，安吉縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)考察深圳大學(xué)建筑學(xué)院并聽(tīng)取該校關(guān)于安吉建造營(yíng)的籌備情況。2017年8月10日，以

知竹·樂(lè)居——為美麗鄉(xiāng)村而設(shè)計(jì)”為主題的2017全國(guó)高校竹設(shè)計(jì)建造大賽在安吉盛大開(kāi)營(yíng)，安吉縣領(lǐng)導(dǎo)為參賽高校授旗。文中建造現(xiàn)場(chǎng)圖片部分來(lái)自各高校參賽團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)拍攝，特此感謝！2017全國(guó)高校竹設(shè)計(jì)建造大賽組織機(jī)構(gòu)主辦單位浙江省安吉縣人民政府國(guó)際竹藤中心承辦單位安吉縣經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)安吉縣竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展局安吉縣竹材應(yīng)用行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)辦單位安吉靈峰旅游度假區(qū)管理委員會(huì)安吉縣孝豐鎮(zhèn)人民政府安吉縣城市建設(shè)投資集團(tuán)媒體統(tǒng)籌CBC建筑中心《城市·環(huán)境·設(shè)計(jì)》（UED）雜志社參賽高校香港大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、浙江大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)、深圳大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、北京林業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、昆明理工大學(xué)浙江·安吉安吉，是浙江北部一個(gè)極具發(fā)展特色的生態(tài)縣，取《詩(shī)經(jīng)》

安且吉兮”之意得名。安吉是聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)唯一獲得縣、中國(guó)首個(gè)生態(tài)縣、全國(guó)首批生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)地區(qū)、國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)首批休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣、中國(guó)金牌旅游城市唯一獲得縣，有中國(guó)第一竹鄉(xiāng)、中國(guó)白茶之鄉(xiāng)、中國(guó)椅業(yè)之鄉(xiāng)、中國(guó)竹地板之都美譽(yù)，被評(píng)為全國(guó)文明縣城、全國(guó)衛(wèi)生縣城、美麗中國(guó)最美城鎮(zhèn)。區(qū)域位置優(yōu)勢(shì)明顯。安吉地處長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈的幾何中心，是杭州都市經(jīng)濟(jì)圈重要的西北節(jié)點(diǎn)，屬于兩大經(jīng)濟(jì)圈中的緊密型城市。隨著杭長(zhǎng)高速的全面通車(chē)，構(gòu)建形成了30分鐘到杭湖、90分鐘達(dá)滬寧的快捷交通網(wǎng)絡(luò)。美麗鄉(xiāng)村影響深遠(yuǎn)。目前已建成

美麗鄉(xiāng)村精品村”164個(gè)，其中已建和在建的

精品示范村”達(dá)到21個(gè)，12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）實(shí)現(xiàn)全覆蓋，創(chuàng)建總覆蓋面達(dá)到95.7%，呈現(xiàn)出一村一品、一村一韻、一村一景的大格局。三次產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。一產(chǎn)加快

接二連三”。按照高效生態(tài)品質(zhì)智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，加快農(nóng)業(yè)

兩區(qū)”建設(shè)，不斷提升白茶、筍竹、蠶桑發(fā)展層次，

安吉白茶”成為全國(guó)首個(gè)在華東林交所上市的綠茶品牌。二產(chǎn)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)。堅(jiān)持生態(tài)環(huán)保導(dǎo)向，大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，改造提升竹、椅兩大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。竹業(yè)經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力全國(guó)第一。三產(chǎn)加速高端提升。全力打造全省首批旅游經(jīng)濟(jì)綜合改革試點(diǎn)示范縣、長(zhǎng)三角首選鄉(xiāng)村休閑旅游目的地。歷史文化底蘊(yùn)深厚。發(fā)端于黃浦江源頭的西苕溪孕育了神秘的古越文明，是古越國(guó)重要的活動(dòng)地和秦三十六郡之一的古鄣郡郡治所在地。上馬坎遺址賦予了安吉獨(dú)具魅力的文化符號(hào)，成為

浙江舊石器文化遺址考古第一點(diǎn)”；千年古剎靈峰寺，與杭州靈隱寺被譽(yù)為姊妹寺；涌現(xiàn)了南朝梁文學(xué)家吳均、三國(guó)東吳大將朱然、近現(xiàn)代藝術(shù)大師吳昌碩、著名林學(xué)家陳嶸、畫(huà)家諸樂(lè)三等名家巨匠。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。