他是“戰(zhàn)斗在南京的白求恩” 他的故事編進(jìn)中學(xué)校本教材

救死扶傷的洋大夫，生在南京長(zhǎng)在金陵中學(xué)

《金陵中學(xué)師生抗戰(zhàn)史話》的編者張銘，是金陵中學(xué)的知名歷史教師。最近，他為威爾遜醫(yī)生寫了一篇傳記?！八且粋€(gè)南京人不應(yīng)忘卻的重要人物，可以說(shuō)是‘戰(zhàn)斗在南京的白求恩’。”在尋找、搜集資料過(guò)程中，張銘老師一次次被感動(dòng)著。近期，學(xué)校原本在校內(nèi)使用的校本教材《金陵中學(xué)師生抗戰(zhàn)史話》，要正式出版了，張銘特別把威爾遜醫(yī)生的故事放在“面對(duì)屠殺”這一章，作為第6課《威爾遜：屠刀下救死扶傷的洋大夫》。

羅伯特·威爾遜，中文名字韋如柏，1906年10月5日，出生在南京。青少年時(shí)期先后在金陵大學(xué)模范小學(xué)和附屬中學(xué)（現(xiàn)金陵中學(xué)）讀書。威爾遜的父親韋理生是金大附中（現(xiàn)金陵中學(xué)）首任外籍校長(zhǎng)。

威爾遜就讀于父母任職的小學(xué)和中學(xué)，他甚至曾經(jīng)有幸成為后來(lái)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主賽珍珠的學(xué)生。1923年，17歲的威爾遜獲得了普林斯頓大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入這座世界著名學(xué)府深造，大學(xué)畢業(yè)后又進(jìn)入哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院接受醫(yī)學(xué)訓(xùn)練，并于1929年畢業(yè)。

留守醫(yī)院救治難民，日記記錄日軍罪行

1936年1月，威爾遜攜帶家眷回到南京，成為鼓樓醫(yī)院的一名外科醫(yī)生。1937年“七·七”事變后，日本展開全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，并于1937年8月15日開始對(duì)南京展開瘋狂轟炸，鼓樓醫(yī)院從那時(shí)起就開始收治因日軍轟炸而造成的傷員。

此后，直至南京淪陷前，威爾遜除了在鼓樓醫(yī)院堅(jiān)守崗位外，還到南京其他地方開設(shè)戶外門診，為病人免費(fèi)治療。伍長(zhǎng)德、梁庭芳、李秀英等東京審判、南京審判的重要證人，都是在他的救治下存活下來(lái)的。

雖處安全區(qū)內(nèi)，鼓樓醫(yī)院及工作人員也時(shí)常遭到日軍的騷擾，有一次日本士兵將槍對(duì)準(zhǔn)威爾遜大夫。威爾遜曾獨(dú)立起草了一封抗議信，抗議日本兵對(duì)醫(yī)院的搶劫、強(qiáng)奸犯罪，并要求日本大使館給予醫(yī)院特殊保護(hù)，設(shè)立憲兵哨崗。他還通過(guò)英、美記者，將自己留守南京期間記錄所見(jiàn)所聞大屠殺真實(shí)情況的日記帶出南京，這些記錄后來(lái)都成為控訴日軍罪行的有力證據(jù)。

在戰(zhàn)后的東京審判中，威爾遜作為國(guó)際檢查局南京大屠殺案的證人，率先出庭作證。他的第三方身份和醫(yī)生背景，使他的證詞更具說(shuō)服力，有力地證明日軍在南京犯下的一系列暴行。

續(xù)緣：威爾遜子女回金中校園尋訪

今年9月26日，從美國(guó)遠(yuǎn)道而來(lái)的威爾遜姐弟三人一行，邁進(jìn)金陵中學(xué)大門。他們是威爾遜大夫的子女，來(lái)祖父工作、父親學(xué)習(xí)過(guò)的校園尋訪。姐弟三人中，大姐伊麗莎白·威爾遜，就是1937年在南京出生的。臨行前，他們將祖父和父親在南京的生活照片，以及當(dāng)時(shí)南京市民贈(zèng)送給威爾遜大夫“愛(ài)眾親仁”精美牌匾的照片，贈(zèng)送給金陵中學(xué)校史館。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。