教師教育學院班子成員開展《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》集體學習研討活動

12月27日上午，教師教育學院班子成員開展集中學習，就《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》、《教育部關(guān)于實施卓越教師培養(yǎng)計劃2.0的意見》等相關(guān)內(nèi)容進行深入研討。

會上，大家認真解讀《計劃》的主要內(nèi)容，逐句逐段研讀文件中指導思想、目標任務、主要措施、組織實施等內(nèi)容，著重就師德養(yǎng)成教育、教師培養(yǎng)層次提升、“互聯(lián)網(wǎng)＋教師教育”創(chuàng)新、教師教育師資隊伍優(yōu)化等方面的實踐措施部分進行討論。班子成員結(jié)合全國、全省教育大會精神，細致梳理學院目前的發(fā)展基礎(chǔ)，聚焦主要任務，建立工作推進臺賬，對《學院2019-2022年發(fā)展規(guī)劃（討論稿）》進行研討論證，分解目標，細化方案。

通過集體學習研討，大家進一步認識到，教師教育是教育事業(yè)的工作母機,具有先導性、基礎(chǔ)性的戰(zhàn)略地位，學院實體化建設(shè)是我校強化師范特色、提升教育質(zhì)量的重要舉措，需要以時不我待、只爭朝夕的精神投入到推進工作中。大家表示，一方面要強化責任擔當，拓寬思路、勇于創(chuàng)新，在發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍、課程開發(fā)等方面靶向發(fā)力，持續(xù)用功；另一方面，充分做好各項推進工作的詳細方案，增強研究意識、機遇意識，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力，營造團結(jié)奮進、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（供稿：教師教育學院；編輯：網(wǎng)絡新聞編輯部）

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