“書記項(xiàng)目”評審機(jī)制推動(dòng)蘇州教育高質(zhì)發(fā)展

“方向感更強(qiáng)了，信心力更足了，肩上擔(dān)子更沉了。”前不久，市委教育工委組織了一場“書記項(xiàng)目”評審，某中學(xué)校黨委書記坦露，“建立‘書記項(xiàng)目’評審機(jī)制，已經(jīng)成為提升群眾教育獲得感和幸福感的重要手段?！?P style=MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-TOP: 0px align=justify _fckxhtmljob=1>壯闊的征程，需要領(lǐng)航的力量?！霸u審‘書記項(xiàng)目’，既是全市教育系統(tǒng)基層黨建‘大閱兵’，也是一堂拉高黨建標(biāo)桿的‘教學(xué)課’，更是推動(dòng)蘇州教育高質(zhì)量發(fā)展的沖鋒號(hào)。”市委教育工委書記、教育局局長張曙說。

責(zé)任源泉

——堅(jiān)持把主體責(zé)任落實(shí)到思想深處，破解制約“抓書記、書記抓”機(jī)制難題

萬山磅礴，總有主峰；大江東去，總有潮頭。堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須把“書記項(xiàng)目”作為加強(qiáng)和改進(jìn)全市教育系統(tǒng)黨建工作的重要抓手，推動(dòng)“書記第一責(zé)任人”的黨建責(zé)任制落到實(shí)處。為此，市委教育工委健全“書記抓、抓書記”基層黨建責(zé)任制，經(jīng)過立項(xiàng)建庫、精準(zhǔn)培育、交流展示、提質(zhì)增效、評比遴選等環(huán)節(jié)，從“書記項(xiàng)目”理念、制度、體系、內(nèi)容、方式出發(fā)，集聚教育系統(tǒng)“書記項(xiàng)目”中優(yōu)質(zhì)黨建品牌資源，建立了規(guī)范完備的“書記項(xiàng)目”評審機(jī)制，不斷提高黨組織質(zhì)量，提升黨建發(fā)展水平。今年以來，依托“智慧黨建”信息平臺(tái)，22家黨委、11家總支、206個(gè)支部開展“逐個(gè)過堂式”體檢，全面加強(qiáng)基層組織建設(shè)，不斷提升基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。只有將“責(zé)任田”盤成“示范田”，才會(huì)真正把“書記項(xiàng)目”落實(shí)在行動(dòng)上。對參評書記們來說，“書記項(xiàng)目”評審就是一次同臺(tái)競技、現(xiàn)場面試、上交答卷的“趕考”。“履行黨建主體責(zé)任說得多、干得少，安排部署多、狠抓落實(shí)少。”“工作方式只會(huì)耍年初開會(huì)、年中發(fā)文、年末考核‘三板斧’?！薄鼽h組織書記沒有回避問題，也沒有避重就輕，而是紛紛自曝“家丑”，并結(jié)合工作實(shí)際，深入查找原因，有針對性地提出整改措施。蘇州中學(xué)校黨委書記周祖華說：“只有切實(shí)把黨建‘第一責(zé)任’履行得更到位，把黨建‘規(guī)范運(yùn)行’抓得更扎實(shí)、把黨建‘點(diǎn)面共進(jìn)’抓得更見效，才能有效夯實(shí)教育公平厚度、提升教育質(zhì)量高度、擴(kuò)大教育惠民廣度、增強(qiáng)教書育人溫度、提高教育服務(wù)精度?！?/P>

曬成績言簡意賅，談問題毫不回避，找癥結(jié)追本溯源，提措施有的放矢，讓一份份“答卷”增添了沉甸甸的分量。張曙表示，“書記項(xiàng)目”是責(zé)任狀，是承諾書。以“書記項(xiàng)目”推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)工作深度融合，努力實(shí)現(xiàn)黨建責(zé)任落實(shí)項(xiàng)目化、制度執(zhí)行常態(tài)化、分類管理精準(zhǔn)化、基層黨建信息化、亮點(diǎn)打造特色化。

服務(wù)溫度

——堅(jiān)持全面激發(fā)基層黨組織活力功能，破解黨建工作量化考核難題

教育教學(xué)強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵要看“領(lǐng)頭羊”。基層黨組織活力哪里來？書記是第一責(zé)任人。黨建工作失去特色也就沒有品牌。在“書記項(xiàng)目”評審中，蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)黨委書記葛戴丹主講的《黨徽領(lǐng)航“啟道”行動(dòng)》黨課，贏得臺(tái)下一陣喝彩。她用簡樸的語言講出大道理，用精彩的視頻展現(xiàn)黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。

立項(xiàng)一個(gè)“書記項(xiàng)目”，推廣一批黨建品牌。去年以來，市委教育工委在全市中小學(xué)廣泛開展“黨員教師當(dāng)先鋒，先鋒黨課強(qiáng)黨性”活動(dòng)，基層黨組織書記帶頭寫好教案，講好黨課，并錄制視頻課件。這些視頻課件，由群眾投票生成精品黨課，再從中評選出“先鋒黨課”。同時(shí)，建立“先鋒黨課”檔案庫，對黨課進(jìn)行標(biāo)號(hào)歸檔，隨時(shí)使用隨時(shí)調(diào)閱，使“先鋒黨課”在形式上更加生動(dòng)活潑、富有實(shí)效?！皶浿v黨課”作為豐富“三會(huì)一課”形式、加強(qiáng)黨員教育的重要手段，已經(jīng)成為全市中小學(xué)校雷打不動(dòng)的品牌，黨支部的政治功能得到充分發(fā)揮,黨員身份意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),黨員隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。

“人不平則鳴，水不平則流?！比薪逃到y(tǒng)各級黨組織以主題黨日為平臺(tái)，在黨員干部和廣大黨員教師中深入開展“兩走進(jìn)兩對接兩提升”大走訪大落實(shí)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員撲下身子、苦干實(shí)干，把從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中學(xué)出的信仰、擔(dān)當(dāng)和本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、筑夢前行的磅礴力量。局長張曙帶著“書記項(xiàng)目”率先深入基層黨組織大走訪調(diào)研，同時(shí)，進(jìn)一步加大服務(wù)效能考核力度，建設(shè)覆蓋蘇州全市中小學(xué)的線上教育中心，建成匯集全蘇州名師資源，在假期周末等空閑時(shí)間為中小學(xué)生提供免費(fèi)線上教育的公共服務(wù)平臺(tái)，充分滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)的需求，減輕家庭的教育支出負(fù)擔(dān)，有力推進(jìn)教育公平正義、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

有規(guī)矩才有方圓，有標(biāo)準(zhǔn)才有質(zhì)量。市委教育工委對全市中小學(xué)黨支部的設(shè)置、工作職責(zé)、黨員管理、組織生活、陣地建設(shè)、考核管理等提出明確要求，做到標(biāo)準(zhǔn)化、具體化、細(xì)化和量化。深入學(xué)習(xí)新版發(fā)的《黨支部工作條例（實(shí)行）》，制作《黨支部工作手冊》，統(tǒng)一規(guī)范黨支部工作臺(tái)賬，制訂了《考核評分細(xì)則》，構(gòu)建了內(nèi)容全面、制度翔實(shí)、利于遵守、便于執(zhí)行的支部工作依據(jù)體系。長期以來，市委教育工委在中小學(xué)校深入開展基層黨建“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”工作，形成群眾評黨員、黨員評支部、支部評學(xué)校的評議制度，倒逼“三級責(zé)任鏈”真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨開始化為層層傳導(dǎo)的壓力，層層夯實(shí)的責(zé)任，讓黨員時(shí)時(shí)感知，處處“點(diǎn)醒”，確?！皶涰?xiàng)目”優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

先鋒示范

——全面引領(lǐng)和帶動(dòng)黨建工作向縱深發(fā)展，破解黨建工作區(qū)域不平衡的問題

“我要竭盡所能，幫助這些失學(xué)的孩子?！睘榱诉@個(gè)愛的承諾，昆山市千燈鎮(zhèn)85歲老黨員教師周火生22年如一日，在希望工程道路上展開“愛心長征”。市委教育工委堅(jiān)持在全市教育系統(tǒng)大力弘揚(yáng)丹心育人榜樣周火生黨員教師等先進(jìn)典型事跡，讓全市黨員教師學(xué)有榜樣、趕有標(biāo)桿，推動(dòng)各級黨組織強(qiáng)化先鋒示范，以點(diǎn)帶面促進(jìn)黨建工作均衡發(fā)展?，F(xiàn)在，周火生的名字已經(jīng)深入廣大教師心中。

“一名黨員就是一面旗幟。就是需要在教育教學(xué)改革發(fā)展實(shí)踐中提升黨員對身份的‘認(rèn)同指數(shù)’、基層黨組織的‘認(rèn)可指數(shù)’、普通群眾的‘印象指數(shù)?！睆埵锉硎?。在周火生精神感召下，全市廣大黨員教師亮身份，亮事跡，亮承諾，在“三尺”講臺(tái)精心育人?！拔业臅涰?xiàng)目是‘杏壇育先鋒’，在具體實(shí)施中感受到了黨員教師們在平凡崗位中的偉大。”蘇州市第六中學(xué)校黨總支書記沈海泯說。

把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干。培養(yǎng)教師，尤其是黨員、骨干教師，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。市委教育工委深深認(rèn)識(shí)到，只有牢牢抓住黨員教師這一重點(diǎn)群體，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，引領(lǐng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，才會(huì)推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。市委教育工委定期組織學(xué)校黨組織按期換屆選舉，配齊配強(qiáng)黨組織負(fù)責(zé)人和黨務(wù)工作人員，不斷強(qiáng)化學(xué)校黨建工作，致力于把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。在直屬中小學(xué)校創(chuàng)建“園丁支部”，設(shè)置“園丁先鋒崗”、家校共創(chuàng)崗、園丁傳帶崗、業(yè)務(wù)引領(lǐng)崗、教學(xué)監(jiān)督崗等“黨員責(zé)任示范崗”，樹起一面旗幟，輻射一個(gè)層面。大力開展“一個(gè)支部一盞燈、一名黨員一面旗”先鋒創(chuàng)績活動(dòng)，在教育教學(xué)、課程改革、競賽輔導(dǎo)、學(xué)生關(guān)愛等工作中，始終帶頭擔(dān)當(dāng)、勤勉實(shí)干。通過黨員干部“兩走進(jìn)兩對接兩提升”活動(dòng)，黨員教師走進(jìn)千家萬戶，建立問題臺(tái)賬，明確責(zé)任主體，有效解決學(xué)生家庭實(shí)際困難。在全市中小學(xué)校開展創(chuàng)先爭優(yōu)比業(yè)績、創(chuàng)建品牌比質(zhì)量、創(chuàng)新載體比特色活動(dòng)，黨員教師帶頭鉆研教材教法，改進(jìn)教學(xué)手段，提升教育質(zhì)量。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。辦好人民滿意的教育，必須堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想來統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，練好內(nèi)功、用好外力，做足內(nèi)涵、放大外延，不斷超越自我，追求卓越、拒絕平庸，改革創(chuàng)新、大膽探路，切實(shí)用“書記項(xiàng)目”破除思想深處的“病灶”，以問題意識(shí)深度掃描各項(xiàng)工作，更好地凝聚起教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展磅薄力量。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。