未央?yún)^(qū)幼兒園整合資源讓家園共育從被動變主動

近日，未央?yún)^(qū)多所幼兒園在家長工作中不斷創(chuàng)新，開展家長義工體驗和家長走進課堂的工作形式。讓家園共育工作從被動變主動。由單向的、灌輸式的、傳達式的家園工作局面，變?yōu)榧议L積極主動參與。

天朗御湖幼兒園自2015年3月開展家長義工和家長課堂活動以來，教學(xué)活動中使用的課件和教具都是由參與活動的家長親自制作的，活動結(jié)束后家長與教師交流了活動感受及體會，該園整理搜集了活動資料并制作了家長義工、家長課堂宣傳展板進行了全園展示。一個多月的時間已有90余名家長參與此項活動，家長課堂開展教學(xué)活動49節(jié)?；顒拥玫搅思议L的大力認(rèn)可。

西安市第五保育院開展家長進課堂20余次，各行各業(yè)的家長帶著自己的職業(yè)特色帶給孩子們不一樣的社會角色體驗。比如警察爸爸帶著孩子們體驗交通規(guī)則，牙醫(yī)媽媽給孩子們檢查牙齒并講解保護牙齒的好方法，在消防隊工作的媽媽更是帶來了消防車讓孩子們親自體驗了解更多的消防安全知識。當(dāng)然，家長們還不忘教孩子們體驗中國傳統(tǒng)文化，比如武術(shù)協(xié)會的家長就會帶著孩子們一起學(xué)習(xí)體驗中國傳統(tǒng)武術(shù)的魅力。而各位精通廚藝的家長更是大展身手，自助涼拌菜制作、卷壽司、烤餅干、三明治煎雞蛋、包餃子、包餛飩、制作蔬菜豆皮卷，媽媽奶奶們把家里廚房的美味帶到了保育院的生活體驗室、孩子們也真正融入到學(xué)習(xí)制作各種各樣的美味食物的氛圍里等等。家長們對于幼兒園舉辦的家長進課堂的做法表示欣賞，通過親自參與孩子在園的生活和學(xué)習(xí)，更全面了解了孩子在學(xué)校的各項情況，也深刻感受到教師為培養(yǎng)孩子全面發(fā)展所付出的愛與責(zé)任。

家長進課堂活動正在未央各幼兒園積極開展中，它為家園溝通搭建起橋梁，讓家長了解幼兒園、了解班級、了解老師、了解孩子，讓幼兒園和家長共同走進幼兒的心田，讓教育中充滿幸福。使社會各界對家長義工和家長課堂的教育形式達成共識，成為未來幼兒園教育的自然延伸，并使之成為一種可復(fù)制、具有拓展性的家園教育模式，形成教育合力，為學(xué)前教育助力。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。