【教學(xué)科研部】

（南京高職校網(wǎng)訊）2019年5月23日下午，我?？蒲刑幗M織專家在行政樓三樓會議室對兩項南京市“十二五”規(guī)劃課題進行了結(jié)題鑒定，擔(dān)任課題專家組組長的是南京市教育科學(xué)研究所副所長何炳均。本次結(jié)題的兩個課題分別是由吳建寧、陳芳芳老師主持的《校企深度融合下學(xué)生評價體系的設(shè)計與實踐研究》和彭豐老師主持的《基于“通用職業(yè)能力培養(yǎng)”下高職院校公共基礎(chǔ)課程跨學(xué)科教學(xué)團隊建設(shè)研究》課題組全體成員出席會議。

鑒定會按照“課題組匯報”、“評委提問答辯”、“評委討論形成鑒定意見”三個步驟進行。首先是課題組就課題選題、研究的思路與方法、研究的過程、研究的成果及其影響等方面問題進行匯報，評審專家聽取課題組匯報、審閱課題材料之后進行提問，課題組就專家的問題進行答辯，最后鑒定專家討論形成鑒定意見。

專家們對課題給予了充分的肯定，他們一致認為兩項課題都是契合職業(yè)教育的熱點問題，研究思路清晰，研究方法科學(xué)嚴謹，研究過程具體完整，研究成果豐碩。同時對如何做好課題成果的轉(zhuǎn)化、進一步提高成果的專業(yè)力和影響力提出了建議。兩項課題的成員在認真聆聽專家的點評之后，均表態(tài)會后將認真梳理專家的意見和建議，進一步完善和推廣研究成果。

此次課題結(jié)題鑒定會充分體現(xiàn)了我校教師科學(xué)的研究視角、專業(yè)的研究能力以及嚴謹?shù)难芯孔黠L(fēng)。今后，學(xué)校將繼續(xù)依托課題研究，拓寬教師的學(xué)術(shù)視野，提升專業(yè)品質(zhì)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。（文:教科部 尹金金 圖:尹金金 審:郭巖）

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。