現(xiàn)在還有多少孩子會講杭州話？

“現(xiàn)在的伢兒，都不會‘窩’杭州話了?！薄靶〕焦馕?guī)У臅r候還會‘窩’，現(xiàn)在讀書了反而不會‘窩’了”……前段時間，小獅妹坐公交車，聽到幾個奶奶在聊天，說起孫輩不會說杭州話的事，很是感嘆。

的確，小獅妹看看周圍朋友的孩子，都是一口的普通話。真像這幾位奶奶說的一樣，孩子們都已經(jīng)不會說杭州話了嗎？

小調(diào)查：一個班里有多少孩子會說杭州話？

前幾天，小獅妹在濱江實驗小學(xué)操場上，對正在上體育課的三年級一個班做了個小調(diào)查。這個班一共43名學(xué)生，問哪些孩子會說杭州話時，七個孩子舉起了小手。老師說，會說杭州話的來前面說一下“媽媽讓我回家吃飯”這句杭州話，孩子們一下子都膽怯了。

幾個稍微膽大點的孩子走上前來，一張口，說出來的卻是普通話，其他同學(xué)聽到后喊起來：“這哪里是杭州話？”孩子們笑成一團(tuán)。

老師再次讓會說杭州話的舉手，這次，好幾個孩子覺得自己不算會，不再舉了，這時，全班只有一個孩子舉手了。

這個孩子演示了下如何用杭州話從一數(shù)到十，小獅妹聽上去，還標(biāo)準(zhǔn)的。

因為學(xué)校位于濱江區(qū)，很多孩子的父母來自高新企業(yè)，大多是外地人，問孩子們的父母雙方有沒有都是杭州人的，只有一個孩子舉手，但他說自己完全不會說杭州話：“因為爸爸媽媽在家里也不講杭州話的?！?/p>

父母一方是杭州人的有六七個，但孩子們說，家里也沒有人講杭州話。有幾個孩子說，爺爺奶奶倒是會講，但他們聽不懂，更不會說。

位于老城區(qū)的學(xué)校情況好一點，比如勝利小學(xué)一年級的一個班，會說杭州話的有六七個孩子。位于西湖邊的杭州市青少年活動中心，文學(xué)班的老師調(diào)查過，班里30個孩子，會說杭州話的有七八個，但也不能非常自如地用杭州話和人交談。

為什么講杭州話的孩子越來越少了？

為什么孩子們都不會說杭州話了呢？小獅妹采訪了一對杭州本地夫妻。

他們的女兒在勝利小學(xué)上一年級，夫妻倆在家經(jīng)常說杭州話。孩子沒上學(xué)時，也會跟著說上一句?？墒巧嫌變簣@以后，老師和小朋友很多是新杭州人，來自五湖四海，大家都說普通話。上了小學(xué)，老師和同學(xué)也都說普通話。于是，女兒小時候?qū)W會的那一兩句杭州話，因為長時間沒用，也漸漸忘掉了。

雖然家里有說杭州話的環(huán)境，但孩子大多數(shù)時間待在學(xué)校，“語言的環(huán)境很重要，她不會說，我們也沒有辦法?！眿寢屨f。

學(xué)校老師其實有不少杭州本地人。比如濱江實驗小學(xué)的老師，有30%-40%是杭州人。錢塘新區(qū)幸福河小學(xué)去年新招的老師里，有一位是濱江的，其他省內(nèi)外的都有，學(xué)校的在職教師中，蕭山、余杭、淳安、建德等地的都有，杭州本地教師占教師總數(shù)的34.78%。

幾位杭州本地老師說，在學(xué)校教學(xué)要求說普通話，他們只有在家或者和朋友聚會時說杭州話。學(xué)生之間，因為大家都說普通話，所以即使兩個孩子都是杭州人，也不會用本地話交談。

一位老師說：“其實最理想的是在公共場合說普通話，在另外場合說家鄉(xiāng)話?？墒沁@的確很難實現(xiàn)?！?/p>

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。