南京公民科學(xué)素質(zhì)達(dá)標(biāo)率12.4%居全省首位

上周末，江蘇省和南京市全國(guó)科普日主場(chǎng)活動(dòng)輪番熱鬧上演。為期一周豐富多彩的活動(dòng)，讓人們感受科學(xué)魅力的同時(shí)，也見(jiàn)證了省市公民科學(xué)素質(zhì)逐年提升——南京公民科學(xué)素質(zhì)達(dá)標(biāo)率從2015年的11.8%躍升至12.4%，居全省首位。但熱熱鬧鬧的科普日活動(dòng)背后，仍需冷靜思考，12.4%的達(dá)標(biāo)率意味著每千人中，只有124人具備“基本科學(xué)素質(zhì)”，常態(tài)化的科普宣傳仍有較大提升空間。

據(jù)悉，除了每年5月的科普宣傳周和9月的科普日大型集中活動(dòng)外，我市還有大批科普志愿者走進(jìn)社區(qū)和學(xué)校，進(jìn)行常態(tài)化科普宣傳活動(dòng)。

南京理工大學(xué)大二學(xué)生王冉介紹，他們的科普小實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成立于2016年，定期在南京的一些小學(xué)和社區(qū)，通過(guò)展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小故事等形式介紹科普原理。不過(guò)，王冉坦言，科普宣傳因?yàn)槭枪嫘缘?，最大的困難在于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的籌集，很多實(shí)驗(yàn)需要事先不斷演練，才能在演示時(shí)達(dá)到理想的效果，但多次實(shí)驗(yàn)需要的材料費(fèi)就是一大問(wèn)題。雖然團(tuán)隊(duì)定期開(kāi)展科普活動(dòng)，但有時(shí)因?yàn)槿鄙訇P(guān)鍵的材料而導(dǎo)致很多有趣的實(shí)驗(yàn)無(wú)法做成，科普效果就會(huì)大打折扣。

除了經(jīng)費(fèi)，科普志愿者也面臨“青黃不接”。南京師范大學(xué)的丁兆宸團(tuán)隊(duì)主要做保護(hù)江豚的科普宣傳，因?yàn)轫?xiàng)目特殊性，他們常常需要進(jìn)行野外江豚觀測(cè)，帶領(lǐng)市民參與長(zhǎng)江水生生物增殖放流等活動(dòng)?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)大四了，正在準(zhǔn)備考研和找工作，雖然很喜歡做科普宣傳，但時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)不夠用了?！倍≌族氛f(shuō)。

一邊是市民科普需求極大，一邊是宣傳供給不足，如何改進(jìn)？搭建常態(tài)化平臺(tái)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)科普勢(shì)在必行！

南京五老村小學(xué)早在2016年就開(kāi)始引進(jìn)科學(xué)課，并配備專(zhuān)門(mén)的科學(xué)老師，真正實(shí)現(xiàn)了科普月月有、課程周周上。課堂上，科學(xué)老師常常穿著白大褂，通過(guò)“真槍實(shí)彈”的實(shí)驗(yàn)，和學(xué)生們一起探究科學(xué)背后的奧秘。據(jù)了解，像五老村小學(xué)這樣通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師配備、引進(jìn)外地成功模式的課程改革，在南京小學(xué)中已有不少。

“轉(zhuǎn)變宣傳觀念，不斷改進(jìn)科普形式，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)效果會(huì)更好?！庇胃鹘中W(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)代紅說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校的科學(xué)課有多樣形式，包括變魔術(shù)、講故事、小朋友自己動(dòng)手等，讓學(xué)生自己去看、去摸、去感受，課堂氣氛一直很活躍。當(dāng)然，僅限于在課堂上講講肯定是不夠的，接下來(lái)，學(xué)校將帶領(lǐng)學(xué)生前往各產(chǎn)業(yè)園區(qū)參觀甚至是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓他們從實(shí)踐中養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)的習(xí)慣。

“提高公民科學(xué)素質(zhì)，的確需要更多常態(tài)化的科普活動(dòng)，以及細(xì)分專(zhuān)業(yè)的科普宣傳等。”市科協(xié)科普部部長(zhǎng)孟亮介紹，市科協(xié)每年舉辦100場(chǎng)的科學(xué)大講堂和400場(chǎng)的社區(qū)科普大學(xué)，這些都是常態(tài)化的科普平臺(tái)，而今后，根據(jù)不同的人群，科普宣傳將分出等級(jí)，“比如，今年2月，我們針對(duì)小學(xué)生推出的南京科普游已經(jīng)根據(jù)年齡來(lái)分類(lèi)，下半年我們會(huì)根據(jù)場(chǎng)館的專(zhuān)業(yè)方向來(lái)細(xì)分游覽路線，讓科普游針對(duì)性、專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)?！?/p>

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